金秋十月，丹桂飘香，我校2010年教育教学工作会议胜利落下帷幕。这是继人才工作会议之后召开的又一个重要会议。紧紧围绕“强化实践教学、提高培养质量”的主题，王乘校长作了《强化实践教学，提高培养质量》的主题报告，校党委书记朱拓作了《认真学习贯彻全国教育工作会议精神和中长期教育发展规划纲要，努力创造具有河海特色的教育教学新模式》的总结讲话，有关单位做了会议交流发言。会议隆重、热烈、圆满。
会议充分肯定“十一五”期间我校实践教学工作取得的成绩，深刻分析了当前教育教学工作面临的新形势新变化新特点，对今后教育教学工作的开展进行了部署并提出了具体要求。这对于深入学习贯彻《教育规划纲要》，积极主动适应高等教育的发展形势，促进实践教学改革和人才培养质量的持续提高，推动学校的科学发展、和谐发展具有十分重要的意义。
我校历来高度重视实践教学工作。实践教学是人才培养的重要组成部分，是提高人才培养质量的重要抓手，是与课堂教学相辅相成、互相促进的。“十一五”期间，学校就以培养学生实践创新能力为目标，高度重视实践教学，推进实验室、实习基地的建设和发展，高度重视创新人才的培养规律，正确处理创新、素质、全面发展的关系。围绕创新意识、创新思维、创新能力开展工作，已初步构建起系统的创新实践教育体系。
实践教学的开展也面临着新形势新挑战。当前经济社会发展对学生创新意识、实践能力要求不断提高，高等教育大众化、国际化、现代化不断发展的新形势下，实践教学面临着诸多严峻的挑战。学校当前的实践教学相比理论教学还比较薄弱，还存在一些问题，譬如工作中还存在着重理论、轻实践倾向，实践教学还缺乏系统性、完整性等。这些问题都严重制约了实践教学质量的进一步提高。因此，实践教学是我校进一步提高人才培养质量的突破口，可以说，实践教学上去了，我校的教育教学工作就会上一个新台阶。
开展实践教学工作，我们必须抓重点、抓关键。首先要加强实践教学队伍建设。实践教学队伍是实践教学工作的核心竞争力。我们必须着力加强实践教学队伍建设。充分发挥传统优势，进行组织创新和管理创新，通过科研基地和实验设施的有效整合与发展，搭建高水平、开放型的实践教学创新平台；其次要科学研究与实践教学有效结合，提高实践教学水平。学校应坚持走教学、科研相互促进、良性循环的道路，依托学科、科研的优势，强化教学与科研的相互渗透，不断提高实践教学水平；第三要整合优化实践教学平台。以“211”工程、“优势学科创新平台”建设为契机，以实验教学示范中心建设为抓手，加大实验条件建设投入，不断优化实验室建设布局，规范和加强实验室的管理，力争把实验室建设成为学校人才培养和科技创新的重要基地；第四要推进产学研合作，建设好学生实习基地。立足水利行业和“长三角”地区经济和社会发展，面向现代化，面向未来，根据培养目标的要求，以创新和提高实践应用能力为主线，着力培养学生的基本技能、工程实践能力和创新能力，使学生在较强的工程氛围和实践环境中受到锻炼；第五要实施好卓越工程师计划，培养造就工程型拔尖人才。借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，立足学校水利优势与特色，面向长三角地区的经济优势与发展战略，在参与国家卓越工程师教育培养计划基础上，设计、实施好校级卓越工程师教育培养计划。
我校是一所具有95年办学历史的以水利为特色的高等学府，培养水利行业及其相关领域拔尖创新人才是我们的历史使命。大力强化实践教学，促进人才培养质量的持续提高，是广大教师的应尽职责，我们要乘会议东风，努力推动我校教育教学工作再上新台阶！
会议充分肯定“十一五”期间我校实践教学工作取得的成绩，深刻分析了当前教育教学工作面临的新形势新变化新特点，对今后教育教学工作的开展进行了部署并提出了具体要求。这对于深入学习贯彻《教育规划纲要》，积极主动适应高等教育的发展形势，促进实践教学改革和人才培养质量的持续提高，推动学校的科学发展、和谐发展具有十分重要的意义。
我校历来高度重视实践教学工作。实践教学是人才培养的重要组成部分，是提高人才培养质量的重要抓手，是与课堂教学相辅相成、互相促进的。“十一五”期间，学校就以培养学生实践创新能力为目标，高度重视实践教学，推进实验室、实习基地的建设和发展，高度重视创新人才的培养规律，正确处理创新、素质、全面发展的关系。围绕创新意识、创新思维、创新能力开展工作，已初步构建起系统的创新实践教育体系。
实践教学的开展也面临着新形势新挑战。当前经济社会发展对学生创新意识、实践能力要求不断提高，高等教育大众化、国际化、现代化不断发展的新形势下，实践教学面临着诸多严峻的挑战。学校当前的实践教学相比理论教学还比较薄弱，还存在一些问题，譬如工作中还存在着重理论、轻实践倾向，实践教学还缺乏系统性、完整性等。这些问题都严重制约了实践教学质量的进一步提高。因此，实践教学是我校进一步提高人才培养质量的突破口，可以说，实践教学上去了，我校的教育教学工作就会上一个新台阶。
开展实践教学工作，我们必须抓重点、抓关键。首先要加强实践教学队伍建设。实践教学队伍是实践教学工作的核心竞争力。我们必须着力加强实践教学队伍建设。充分发挥传统优势，进行组织创新和管理创新，通过科研基地和实验设施的有效整合与发展，搭建高水平、开放型的实践教学创新平台；其次要科学研究与实践教学有效结合，提高实践教学水平。学校应坚持走教学、科研相互促进、良性循环的道路，依托学科、科研的优势，强化教学与科研的相互渗透，不断提高实践教学水平；第三要整合优化实践教学平台。以“211”工程、“优势学科创新平台”建设为契机，以实验教学示范中心建设为抓手，加大实验条件建设投入，不断优化实验室建设布局，规范和加强实验室的管理，力争把实验室建设成为学校人才培养和科技创新的重要基地；第四要推进产学研合作，建设好学生实习基地。立足水利行业和“长三角”地区经济和社会发展，面向现代化，面向未来，根据培养目标的要求，以创新和提高实践应用能力为主线，着力培养学生的基本技能、工程实践能力和创新能力，使学生在较强的工程氛围和实践环境中受到锻炼；第五要实施好卓越工程师计划，培养造就工程型拔尖人才。借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，立足学校水利优势与特色，面向长三角地区的经济优势与发展战略，在参与国家卓越工程师教育培养计划基础上，设计、实施好校级卓越工程师教育培养计划。
我校是一所具有95年办学历史的以水利为特色的高等学府，培养水利行业及其相关领域拔尖创新人才是我们的历史使命。大力强化实践教学，促进人才培养质量的持续提高，是广大教师的应尽职责，我们要乘会议东风，努力推动我校教育教学工作再上新台阶！
