为进一步加强辅导员队伍建设,河海大学党委于近日制定颁布了专职学生辅导员考核办法。
考核内容分为基础考核和创新考核两个方面。基础考核包括个人基本素质、学生满意程度、学生教育管理、学生发展及就业指导等几个方面。创新考核主要指在学生教育管理中创造了新的工作方法并取得明显成效;每学期撰写1篇有新思路的学生工作研究论文或工作总结;形成了学生教育管理中的品牌项目等。
考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。考核工作分为两个阶段进行:第一阶段由学院根据辅导员本人的年度工作总结考核辅导员是否合格,并从中推荐一名优秀辅导员候选人参加学校考核;第二阶段由学校从考核合格的辅导员中考核评选出优秀辅导员,分为学生评议、学生处考核和学校相关部门综合考核三个步骤。考核结果作为各类评优奖励的依据。对履行岗位职责不好、考核不合格的学生辅导员,按学校人事管理相关规定处理。
考核内容分为基础考核和创新考核两个方面。基础考核包括个人基本素质、学生满意程度、学生教育管理、学生发展及就业指导等几个方面。创新考核主要指在学生教育管理中创造了新的工作方法并取得明显成效;每学期撰写1篇有新思路的学生工作研究论文或工作总结;形成了学生教育管理中的品牌项目等。
考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。考核工作分为两个阶段进行:第一阶段由学院根据辅导员本人的年度工作总结考核辅导员是否合格,并从中推荐一名优秀辅导员候选人参加学校考核;第二阶段由学校从考核合格的辅导员中考核评选出优秀辅导员,分为学生评议、学生处考核和学校相关部门综合考核三个步骤。考核结果作为各类评优奖励的依据。对履行岗位职责不好、考核不合格的学生辅导员,按学校人事管理相关规定处理。