6月14日，南京医科大学大学生心理健康教育与研究中心副主任郑爱明为我校学生骨干举行朋辈心理辅导培训。我校江宁校区06级各班班长、团支书、生活委员（兼心理委员）以及校大学生心理健康协会的成员参加了此次培训。
朋辈辅导是一种特殊的心理咨询形式，它由受训或督导过的非专业人员提供具有心理辅导功能的帮助过程。与专业心理咨询相比，大学生朋辈心理辅导具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便性等特点，一方面可能通过受过培训的同学帮助其他同学调适一些较为简单的心理问题而减轻学校心理健康教育工作的压力，另一方面同学间相近的价值观念、经验、生活方式使得朋辈辅导对于缓解、消除一些简单的心理问题显得更具有效果。
为了充分拓展心理健康教育的形式，近两年来，我校将学生骨干以及院校两级心协的成员纳入朋辈心理辅导培训网络，多次举办朋辈心理辅导培训，以提高同学们心理自助和助人的能力。此次培训以“生命教育”为主题，主要涉及心理危机的预警、干预及生命教育的意义与形式等内容，郑主任用他深厚的心理学基础知识和生动幽默的讲述，赢得了在场同学的热烈掌声，取得了较好的培训效果。
朋辈辅导是一种特殊的心理咨询形式，它由受训或督导过的非专业人员提供具有心理辅导功能的帮助过程。与专业心理咨询相比，大学生朋辈心理辅导具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便性等特点，一方面可能通过受过培训的同学帮助其他同学调适一些较为简单的心理问题而减轻学校心理健康教育工作的压力，另一方面同学间相近的价值观念、经验、生活方式使得朋辈辅导对于缓解、消除一些简单的心理问题显得更具有效果。
为了充分拓展心理健康教育的形式，近两年来，我校将学生骨干以及院校两级心协的成员纳入朋辈心理辅导培训网络，多次举办朋辈心理辅导培训，以提高同学们心理自助和助人的能力。此次培训以“生命教育”为主题，主要涉及心理危机的预警、干预及生命教育的意义与形式等内容，郑主任用他深厚的心理学基础知识和生动幽默的讲述，赢得了在场同学的热烈掌声，取得了较好的培训效果。
