
卢教授以自己以往的教学为实例,从如何增强教学的开放性、互动性、如何提高学生的发现和创造能力,精彩生动地介绍了自己教学心得。卢教授强调指出科学的教育不是说教,而是展示事实让学生自行判断、自己得出结论。教师不是简单的知识传递,要传授思想。区分孤立知识点和可整合知识点(其划分很大程度上取决于教师个人的背景),可以集成一些知识点使之成为案例,表达一定的思想,这些思想应该是学生难以从书本获得、是当知识点已经遗忘而仍然能够留存下来的东西。
研究型教学是21世纪高等教育发展的重要方向,对培养高素质、创造型人才具有十分重要的意义。卢德馨教授在研究型教学方面进行了长期的探索和实践,倾注了极大的热情与精力,此次报告带给我校师生以极大的启迪。