高等学校的教研组织是教师从事教学和科研活动的基层单位，其基本任务在于顺利完成学校的教学活动，并保证教学的科学性。随着我校机构的变迁，院系的调整，教研组织的功能有所弱化。为了全面持续地提高教学质量，经学校研究决定，进一步完善教研教学实体组织，恢复教学研究活动制度。3月15日下午，教务处在研新楼113开展“河海大学教研活动（2006第一期）”，鞠平副校长、教务处有关负责人、各院系本科教学负责人及教学秘书、中青年教师课程教学质量再提高工程培养对象、青年教师学术能力基金培养对象等有关人员参加了此次会议，会议由教务处蔡正林副处长主持。
鞠校长首先就本科教学评估后，全面推进教学研究活动的重要性、基本思路及今年的本科教育教学重点工作做了重要讲话。他指出恢复教学研究活动是发扬我校优良传统的需要，是凝聚团队智慧，促进教育教学改革的需要，是师资队伍建设发展的需要。鞠校长要求开展教学研究活动要不拘形式，但求实效，在校、院（系）、课程组不同范围展开，除了在学校层面做一些共性问题的研讨，其他层面要积极配合学校以教学改革为主要内容，深入开展教研活动，加强学术交流，丰富活动内容。随后，陈凤兰教授以“开展专题性的教研活动是提高教师素质的重要环节”为题将在本科教学迎评期间和青年教师岗前试讲期间听课中发现的共性问题做了阐述，并提出了具体的建议。常州校区外语部董桂君老师以“提高教学质量，注重教学过程，体现集体智慧，注重教学研讨”为题介绍了外语部教研活动的开展情况。教务处督导组许荫椿教授以“学习徐芝纶先生“怎样提高课堂教学质量”一文的体会”为题，讲述了徐芝纶先生的生平和主要事迹，写作这篇文章的背景和学习体会，号召全校教师发扬老一辈的光荣传统，为河海的明天做出应有的贡献。力学教学基地陈定圻教授以“当前教学的一个严重问题――“媒体”戕害教学”为题做了一场精彩的专题报告，他强调教学工作不仅是一种技能，而且是一种艺术。每个教师要在长期的教学实践中形成自己的、行之有效的教学方法，这也是课堂教学之所以具有魅力的地方。最后，教务处蔡正林副处长作了总结发言，他要求各院（系）按照鞠校长的要求，尽快制定出教研活动计划，使每位教师有一个教研活动的归属单位，将活动情况及时以简报和网络的形式公布，保证活动不流于形式，学校今年将此作为院（系）考核和年终教学经费分配的主要依据。
此外，3月13―14日，学校教研活动在常州校区开展，正式启动学校2006年教研工作。鞠平副校长以及教务处负责人等参加了教研活动并出席会议。教务处吴胜兴处长就开展教研活动的目的、意义、方式和内容作了讲话，鞠校长就校区教研活动的开展提出了希望和要求。
