
2005年6月,校区教务部和数理教学部从校区历届物理设计大赛的获奖作品中选拔出部分作品,并指派专任教师指导参赛选手对作品进行了再设计,最终推荐6件作品参赛。与全省其它高校相比,常州校区提交的作品具有较强的创新性和原创性,在各参赛队中获得良好的声誉。
校区第一次参加此项比赛,就获得如此骄人的成绩,与校区一贯重视学生综合素质培养,开展以学生实践创新能力培养为主要内容的特色教育分不开。从2001年校区举办了第一届“物理设计大赛”,通过举办这项比赛,为广大学生创新创造提供了一个广阔的舞台,极大地激发了同学们的积极性、创造性,培养了学生理论推导、设计制作、可行性分析等综合素质。数理部的教师在承担繁重的教学任务的同时,不计报酬,任劳任怨,积极主动指导学生开展物理设计活动,物理实验中心实施全方位开放式教学,最大限度地满足学生创新活动的需要,表现出了爱岗敬业、无私奉献的优良师德。